Cómo criar a un bebé bilingüe (0 a 2 años)

Para un bebé, las fuentes leídas para este sitio apuntan a una actividad en vivo y compartida: tú hablando, cantando y leyendo con tu bebé en el idioma de herencia, en persona. En The Bilingual Edge, King y Mackey concluyen que las actividades conjuntas entre adulto y niño hacen mucho más por el aprendizaje del idioma de un bebé que los videos para bebés de cualquier tipo. Ninguna fuente leída aquí da un número de minutos que necesite un bebé, así que toma el plan de abajo como un punto de partida.

Por qué una persona y no una pantalla

La conclusión propia de King y Mackey para bebés y niños pequeños es que las actividades conjuntas entre adulto y niño hacen mucho más por el aprendizaje del idioma que los videos para bebés de cualquier tipo, y que la idea de que los videos enseñan idioma a los bebés no cuenta con respaldo de la investigación. Esa es su postura declarada.

Su evidencia principal es un estudio de Kuhl y colegas, tal como lo describe el libro. Bebés de nueve meses vieron videos de alta calidad de una persona que hablaba chino como lengua materna. No aprendieron ningún sonido del chino y no les fue mejor que a los bebés sin ninguna exposición al chino. Solo el grupo con un hablante en vivo e interactivo aprendió algo. Hay tres límites. Es el relato del libro, no el estudio original. Es un solo estudio. Y midió sonidos a los nueve meses, no palabras. Comparó el video con una persona en vivo; no probó las videollamadas en vivo.

King y Mackey también citan a la Academia Americana de Pediatría, que recomienda nada de televisión antes de los dos años. Lo atribuyen a aap.org, y el libro es un texto de la época de 2006, así que no se revisó la redacción actual para este sitio. Tu pediatra es la persona indicada para consultar sobre el tiempo de pantalla.

Qué hacer en un día normal

Todo lo que sigue se hace con una persona presente. El plan de la app para esta edad se apoya en tres actividades.

• Habla durante las rutinas. Narra las comidas, el baño, el vestirse y los paseos en el idioma de herencia. No hace falta una lección. En la app, a esta edad la conversación recibe la mayor parte de los minutos.
• Canta canciones y rimas cortas. El contenido de la app para esta edad sugiere canciones cortas y repetitivas con acciones sencillas, como aplaudir o mecer, y dice que la repetición importa más que la variedad. Es una guía de la app sin fuente citada (UNVERIFIED).
• Lee libros de cartón, y vuelve a leerlos. Un objeto por página funciona, y repetir el mismo libro está bien. En un estudio que describen King y Mackey (Patterson, 2002), la frecuencia con que se leía a 64 niños de dos años en cada uno de sus dos idiomas predecía su vocabulario en ese idioma, incluso más que la exposición total. Esos niños tenían dos años, así que el hallazgo no cubre directamente a los bebés más pequeños.

Qué le da el generador de planes a un bebé

ILUSTRACIÓN con el código real de la app, no son datos de familias reales. Pasé por el generador de planes a un niño de 1 año con español en casa, inglés en la comunidad, un padre que habla español, 30 minutos al día, una meta conversacional y algo de exposición previa. Devolvió 17 minutos de conversación, 8 de canciones, 3 de lectura y 2 de un ritual diario. Suman 30. Las actividades estructuradas, como las hojas de ejercicios, no reciben tiempo a esta edad.

Dos advertencias. Primero, cómo reparte la app los minutos según la edad es una decisión de diseño propia, sin fuente citada (UNVERIFIED). A la lectura le da la parte más pequeña para los bebés, y no tienes que seguir eso. Segundo, 30 minutos son un bloque deliberado, no el día completo. La app supone que un bebé pasa despierto 11 horas al día, que también es una estimación sin fuente, y 30 de esos 660 minutos son cerca de 4,5 %. La meta de 80 % de King y Mackey para los primeros años se refiere a la interacción en casa en conjunto, y la auditoría de idiomas cuenta las horas de todos los cuidadores.

Lo que todavía no se sabe

• Cuánto tiempo en vivo en el idioma de herencia necesita un bebé. La meta de 80 % es para los primeros años, y las fuentes leídas no dan una cifra específica para bebés. La cifra de 20 % es CONTESTED y tiene su propio artículo.
• Si una videollamada en vivo con un familiar ayuda a un bebé. El estudio de Kuhl, según se reporta, comparó el video con una persona en vivo. Las fuentes leídas no prueban las llamadas.
• Si el resultado de Kuhl vale para otras edades, otros sonidos u otros idiomas. Las fuentes leídas solo contienen ese estudio, de segunda mano.