Necessidade especial e duas línguas: nove perguntas antes

Essa é uma decisão sua junto com os profissionais que já trabalham com o seu filho, e vale pesar os custos antes de tomá-la. King e Mackey, em The Bilingual Edge, dizem que muito pouca pesquisa apoia a recomendação comum de deixar a língua de herança quando uma necessidade especial é identificada. Eles dizem também que a troca para uma só língua pode trazer custos reais. Este artigo traz as perguntas que eles usam, não uma resposta.

O que os autores dizem sobre o conselho comum

King e Mackey dizem que existe muito pouca pesquisa sobre necessidades especiais e bilinguismo em particular. A recomendação de que a família passe inteiramente para a língua majoritária tem um apelo intuitivo, dizem eles, mas não é sustentada por muita evidência. Eles não a chamam de irresponsável.

Eles também apontam por que ela merece um segundo olhar. Médicos e terapeutas são treinados para olhar de perto e de forma restrita habilidades específicas, e têm pouco tempo para considerar toda a vida familiar, social e emocional da criança. Uma decisão sobre a língua em casa toca em tudo isso. Os autores acrescentam que, na maior parte do mundo, crianças com e sem necessidades especiais crescem bilíngues ou trilíngues como algo natural.

O que a troca para uma só língua pode custar

Antes de decidir, os autores sugerem olhar o que realmente se perderia:

• A possibilidade de conversar com um avô, uma avó ou um familiar que não fala a língua majoritária.
• O pai ou a mãe acabar usando com a criança a própria língua mais fraca, quando o mais rico que pode oferecer está na língua em que é mais forte.
• Um irmão ou uma irmã perder também a chance de crescer bilíngue, caso a família inteira mudasse de língua.

Manter as duas línguas também tem custos, e o roteiro abaixo pergunta por eles: tempo, energia e apoio extra. Os dois lados entram na conversa.

As nove perguntas

O roteiro que fecha o capítulo é a adaptação de King e Mackey de um roteiro de Toppelberg, Snow e Tager-Flusberg (1999). Lemos a adaptação dos autores, não o artigo original. As perguntas aparecem com as mesmas palavras e na mesma ordem que o app da Kinlingua usa:

1. Quais são as necessidades de comunicação do seu filho? O que introduzir ou manter uma segunda língua daria a ele?
2. Como você, seu filho, sua família, sua comunidade e a escola do seu filho funcionam na prática: em uma língua ou nas duas?
3. Quais são os pontos fortes do seu filho?
4. Quais são os pontos fracos do seu filho?
5. Que apoio já existe para cada língua: pessoas, programas, materiais?
6. O que se perderia se vocês passassem a usar uma só língua (por exemplo, a relação com um avô ou uma avó)?
7. O que se ganharia mantendo as duas línguas?
8. Quanto tempo, energia e apoio extra um ambiente rico em linguagem nas duas línguas realmente exigiria?
9. Como o seu filho parece reagir a ter duas línguas à sua volta, e como lida com isso?

Como usar as perguntas

Escreva primeiro as suas próprias respostas, uma linha para cada. As perguntas 3, 4 e 9 são sobre o seu filho, então os profissionais que trabalham com ele podem somar o que você não vê de casa. As perguntas 5 e 8 são práticas: quem e o que apoia cada língua, e o que manter as duas exigiria da família. As perguntas 1 e 7 perguntam o que uma segunda língua daria ao seu filho e o que se ganharia mantendo as duas, e a pergunta 6 pergunta o que se perderia. Leia essas três lado a lado antes de tirar uma conclusão de uma só.

O roteiro é um jeito de pensar a decisão com calma, sem pontuação e sem gabarito. As fontes lidas para este site não dizem qual arranjo de línguas serve para uma criança ou uma necessidade em particular, e este artigo também não diz. Leve as suas respostas para as pessoas que conhecem o seu filho e decidam juntos.