Criar um filho em português em um país de língua inglesa

Escolha uma rotina pequena e fixa em português, dê minutos reais a ela e olhe a semana depois que ela tiver passado. É o lado do plano e da rotina do que King e Mackey descrevem em The Bilingual Edge. Um aviso antes: as fontes lidas para este site não testam nada específico dos Estados Unidos, do Reino Unido, do Canadá ou da Austrália, nem do português como tal. O que segue é o método geral, com o português do Brasil como língua de exemplo.

O que as fontes cobrem e o que não cobrem

O método vem de um livro geral sobre criar filhos em duas línguas. As notas deste site não registram nenhum estudo de famílias lusófonas, nenhuma comparação entre países e nenhuma comparação entre variedades do português. As músicas e as sugestões de leitura em português do app foram escritas pensando no português do Brasil. É uma escolha do app, não uma descoberta. No formulário do plano, digite "Portuguese" ou "Português" para recebê-las.

Este artigo também não diz nada sobre escolas, aulas ou o tamanho de uma comunidade lusófona em país nenhum. Descubra você mesmo o que existe perto de você.

Quem fala o quê, e a meta de 80%

Se um dos pais fala português e o outro fala inglês, King e Mackey dizem que um pai, uma língua (OPOL) é popular e muitas vezes funciona. Eles acrescentam que, sem proteger de propósito a língua minoritária, a criança entender mas não falar é um resultado comum. A sugestão deles é dar mais apoio dentro de casa à língua mais fraca, com a meta de 80 por cento da interação com a criança nela. A regra diz quem fala o quê. Um plano diz como os minutos de português são preenchidos.

Como um plano fica em minutos

ILUSTRAÇÃO feita com o código do plano, com dados inventados: uma criança de 6 anos, português em casa e inglês fora, 20 minutos por dia, a meta de falar no dia a dia e um dos pais em casa que fala português. O plano divide os 20 minutos assim: 8 de conversa de imersão, 6 de leitura juntos, 3 de prática orientada, 2 de um ritual da família, como uma refeição, a rotina da noite ou uma ligação de domingo, e 1 de músicas e rimas.

Para ter uma escala, a estimativa do próprio app é de 12,5 horas acordada por dia nessa idade (UNVERIFIED). Então 20 minutos são cerca de 2,7% do tempo acordada, e a linha dos 20% fica em 150 minutos por dia. Um estudo, como King e Mackey o relatam (Pearson e outros, 1997), associou cerca de 20% de exposição a crianças se disporem a falar uma língua. Esse número é CONTESTED: Carroll (2017) defende que nenhuma porcentagem única de exposição pode ser uma regra geral. A dica do próprio app diz que um plano abaixo da linha mira mais o entendimento do que a fala. Leia isso como a linha debatida de um estudo.

A divisão entre as atividades é uma escolha do app, não o resultado de um estudo (UNVERIFIED). O mesmo vale para a dica do plano de proteger o tempo a sós do único pai ou mãe que fala português em casa. É conselho do app, sem fonte por trás.

Como pôr os minutos em um dia

O plano descreve a conversa de imersão como narrar os momentos comuns: as refeições, a hora de se vestir, o caminho para a escola. É a redação do app, não um método testado. As fontes oferecem, sim, uma descoberta sobre a leitura. King e Mackey descrevem um estudo de 2002 de Patterson com 64 crianças de dois anos que aprendiam espanhol e inglês. A frequência com que liam para a criança em uma língua previa o vocabulário nela, no relato deles até mais do que a exposição total. É um único estudo, com crianças de dois anos, em espanhol e inglês. As fontes lidas não dizem se vale aos 6 anos nem para o português. As dicas do plano ainda tratam a leitura como um ponto de partida razoável se você tem tempo para uma só atividade.

1. Dê os 8 minutos de conversa a um momento em que você já está com seu filho, como o café da manhã ou o caminho, para que não sejam tempo extra.
2. Leia 6 minutos em um horário fixo, como antes de dormir. O texto do plano diz que reler um favorito não tem problema nessa idade.
3. Ponha o ritual de 2 minutos em um momento fixo, como uma ligação semanal com um parente que fale português.
4. No fim da semana, registre as horas reais na auditoria de línguas da família e compare com o plano. Um dia com menos minutos é informação, não um fracasso.

O que ainda não se sabe

• Se algo disso muda conforme o país, ou para o português em comparação com outras línguas. As fontes lidas não testam isso (UNVERIFIED).
• O que uma dada quantidade de minutos por dia produz. Nenhuma fonte lida diz.
• Se a descoberta sobre a leitura vale para uma criança de 6 anos, ou para o português.
• Se a divisão do plano e a estimativa de horas acordada servem para o seu filho. As duas são escolhas do app (UNVERIFIED).

Um plano não é um diagnóstico. Se você se preocupa com a fala do seu filho, consulte um profissional de fala e linguagem.