Uma rotina diária de língua para uma família que trabalha

As fontes lidas para este site não dizem o que uma rotina de dez minutos por dia produz, então nenhuma resposta honesta pode prometer um resultado. O que elas dizem é mais restrito. King e Mackey, em The Bilingual Edge, pedem quantidade e qualidade de exposição, e dez minutos são pouca quantidade. Por isso a pergunta útil é como usar bem esses minutos e como ver o que o resto da semana já contém.

O que são dez minutos, em números

ILUSTRAÇÃO: os dez minutos são um dado inventado, e as horas acordada são a estimativa de trabalho do app para 3 a 5 anos, 11,5 horas por dia, que não tem fonte citada (UNVERIFIED). Com esses números, dez minutos por dia são 70 minutos por semana. Uma criança de 4 anos fica acordada 80,5 horas por semana, então dez minutos por dia são cerca de 1,4% desse tempo.

O app também marca uma linha aproximada em 20% do tempo acordada. Um estudo, como King e Mackey o relatam (Pearson e outros, 1997), associou cerca dessa exposição a uma criança se dispor a falar uma língua. Esse número é CONTESTED: use-o como ponto de referência para pensar, e não como nota de aprovação. Nessa idade, o app coloca os 20% em 138 minutos por dia. Dez minutos ficam bem abaixo, e o próprio texto do plano diz que um plano abaixo dessa linha mira mais o entendimento do que a fala.

O livro dá ainda um exemplo de escala. Um pai que achava que estava fazendo a sua parte tinha só 3 a 4 horas por semana a sós com o filho, menos de 5% do tempo em que a criança estava acordada, e os autores apresentam isso como a razão de a criança não falar a língua dele. Dez minutos por dia são cerca de 1,2 hora por semana, menos que o tempo desse pai. É o exemplo de uma família, não uma taxa.

Nada disso diz que dez minutos não servem. Diz que dez minutos sozinhos são uma parte pequena, e que as fontes não dizem o que essa parte faz.

O que as fontes dizem sobre qualidade e rotina

Para famílias de língua mista, em que os pais têm primeiras línguas diferentes, King e Mackey aconselham quantidade e qualidade de exposição mais ou menos iguais nas duas línguas. Dez minutos não podem dar quantidade. Podem dar qualidade: músicas, livros e brincadeiras em cada língua.

Um estudo que o livro descreve (Patterson, 2002, com 64 crianças de dois anos aprendendo espanhol e inglês) encontrou que a frequência com que liam para a criança em cada língua previa o vocabulário nessa língua, até mais que a exposição total. As dicas do plano do app usam isso para a família que tem tempo para uma só atividade. O estudo não testou rotinas de dez minutos e cobre uma só idade.

Para uma família de língua majoritária, em que nenhum dos pais fala a língua como nativo, King e Mackey aconselham encaixar a língua em rotinas que já existem, como uma música na hora do banho ou contar os degraus da escada, e não tratá-la como aula.

Como o app monta os dez minutos

ILUSTRAÇÃO feita com o código do plano, com dados inventados: uma criança de 4 anos, espanhol em casa, inglês fora, dez minutos por dia, objetivo de conversação, os dois pais em casa. O plano divide o tempo em 5 minutos de conversa em imersão, 2 de leitura, 2 de músicas e 1 de um ritual da família, como uma refeição ou a hora de dormir. O total é de 10 minutos.

A tela Hoje mostra esse plano como uma lista e abre com uma só atividade: a primeira que ainda não foi feita, que é a que o plano mais pesa em minutos. As outras ficam recolhidas. Você marca o que fez, e a tela mostra os últimos 7 dias como um registro simples. A nota do próprio app: é um registro do que foi feito, não uma meta de dias seguidos a manter, e um dia com 0 é só um dia. A finalidade é mostrar para onde a semana foi. O desenho é uma escolha do app, não vem de um estudo.

Um dia de dez minutos

1. Cole os minutos em algo que já acontece: o banho, o café da manhã, a caminhada, a hora de dormir. É isso que o livro aconselha para as rotinas.
2. Use-os para conversar e para um livro curto. Leia o mesmo livro de novo se o seu filho pedir. O achado sobre leitura trata da frequência com que se lê para a criança. Que reler um mesmo livro faça o mesmo é um conselho do app, não um achado.
3. Marque no Hoje o que você fez. Deixe o resto. Um dia sem marcas é um registro, não um fracasso.
4. Uma vez por semana, registre a semana real na auditoria. Ela conta as horas de cada cuidador, então a ligação de um avô ou um cuidador que fala a língua conta tanto quanto o seu tempo. Quem alterna entre as línguas conta com meio peso.

O que ainda não se sabe

• O que uma rotina de dez minutos por dia produz. Nenhuma fonte lida para este site testa uma rotina dessa duração.
• Se a linha dos 20% é mesmo um limiar. Ela é CONTESTED, e o debate é geral: se uma única porcentagem de exposição consegue prever resultados.
• Se cinco minutos todo dia funcionam melhor do que uma sessão longa no fim de semana. A dica do app oferece isso como sugestão própria a famílias que partem de uma exposição mínima, e nenhuma fonte lida para este site compara as duas opções (UNVERIFIED).
• Se um registro diário muda o que as famílias fazem. A tela Hoje é um desenho do app, e nenhum estudo sobre ela foi lido.